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   - Comment les objets doivent communiquer ?
   - Doivent-il apprendre à communiquer, de la même manière qu'ils apprennent leur fonction sensorimotrice ?
+  - Le phénomène d'apprentissage de groupe peut-il être considéré comme un phénomène émergent du phénomène
+ "égoiste" d'apprentissage des autres et du phénomène "altruiste" d'apprentissage aux autres ?
   - Comment définir l'instant où un objet de partager une connaissance/un concept ?
-  - Le phénomène d'apprentissage de groupe peut-il être considéré comme un phénomène émergent des phénomènes "égoiste" d'apprentissage des autres et "altruiste" d'apprentissage aux autres ?

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